Die MitarbeiterInnen

Die Zentrumsleitung



Die Direktorin ist Frances Julia Davinson. Sie ist Peruanerin, alleinstehend, und von Beruf Ingenieurin. Sie studierte Systemingenieurin an der Nationaluniversität und ausserdem

Pfarr-Theologie in einem Bibelseminar.

Dies ist vielleicht eine etwas seltsame Studienkombination, aber in Hinsicht auf die Arbeit mit den Strassenkindern ist sie sehr effektiv. Ihre Erfahrungen im Bereich der Systementwicklung und -analyse (5 Jahre ), ihr Glaubensleben und die Arbeit mit den Strassenkindern (12 Jahre), der Ruf Gottes an sie (Math. 25,37-40) sowie die Begabung und bedingungslose Liebe für die Kinder auf der Strasse haben sie ausgebildet und geben ihr Autorität, um diese Arbeit auszuführen.



Die stellvertretende Direktorin ist Gloria Enriquez Albornoz, Peruanerin und alleinstehend.

Sie studierte Betriebsverwaltung und Buchführung (8 Jahre Erfahrung) und ist ausserdem ausgebildet in Seelsorge für Jugendliche in Gemeinden und Schulen. Mit grosser Begabung in der sozialen Arbeit und mit viel Nächstenliebe widmet sie sich dem Dienst an den Strassenkindern.Das Amt, das sie im Centro Shama ausführt, ist der Bereich der Administration und Finanzen.



Elisabeth Anco Estrella ist ein weiteres Mitglied in der Leitung. Sie ist Peruanerin, ledig, studierte Lehramt, spezialisiert auf Sprachen, und ist Sekretärin.

Seit bereits 14 Jahren arbeitet sie als Lehrerin in Schulen und Instituten. Ihre Begabung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen liegt darin, dass sie sie mit besonders viel Enthusiasmus und Liebe ausführt. Das Amt, das sie in der Leitung ausübt, ist die Koordination der Strassenarbeit.



Ein weiteres Mitglied im Leitungsteam ist Alicia Salvatierra Anyosa, ebenfalls ledige Peruanerin.

Sie studierte Sozialwissenschaften, Kommunikation und Englisch und hat nun bereits

14 Jahre Erfahrung im Lehramt und in der Gestaltung von Schulen. Mit viel Einsatz widmet sie sich der Strassenarbeit. Das Amt, das sie im Centro Shama ausübt, ist die Leitung der Schule zur Ausbildung für die Arbeit mit Kindern in Risikosituationen (”Von den Strassen ins Licht”).